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La psico-fono-audiología centra su ámbito de actuación en la escucha (entender), mientras que la audiología-ORL lo centra en la audición (oír). Oír es la respuesta pasiva a un estímulo físico, el sonido. Escuchar es, sin embargo, una función cognitiva activa que implica todo el sistema neuro-físico-psico-emocional del individuo, supone la capacidad de utilizar tu oído y todo el sistema neurológico y psíquico que depende y conecta con él (incluído una de las puertas de salida comunicativa del individuo al exterior como es el sistema fonatorio: la voz y el habla están condicionadas por la audición y la escucha) para, de un modo intencionado, atento y emocionalmente aceptable, comunicarte e interaccionar eficaz y gratamente con tu entorno.

La audición se explora mediante técnicas audiométricas (ver el apartado de audiología). La escucha se explora mediante el TEST DE ESCUCHA y EL TEST DE DISPONIBILIDAD COMUNICATIVA . Son abordajes diferentes pero complementarios; tanto es así que hay muchas personas que tienen una audición normal pero un test de escucha o disponibilidad alterado o patológico padeciendo trastornos importantes por tal motivo, aquí es donde la psico-fono-audiología despliega todo su saber hacer (Know-How). La fonación, por su parte, se explora mediante técnicas logopédicas y foniátricas, donde se incluye el Análisis Computerizado de la Voz.

Catálogo de prestaciones de la Técnica Tomatis:

• Perturbaciones o debilitamiento en la comunicación: trastornos del lenguaje, hipoacusia y disfonía psicogénica, autismo,…
• Mejora del rendimiento comunicativo en hipoacusias y en usuarios de Audífonos: rehabilitación auditiva, rehabilitación de la comunicación humana.
• Trastornos orgánicos o funcionales de la escucha y la fonación: reeducación de disfonías, afasias, apraxias, dislalias, amusias y agnosias.
• En el desarrollo psicomotor infantil.
• Trastornos de la atención.
• Dificultades de aprendizaje en general: dislexia, disgrafía, distortografía,…
• Estrés.
• Alteraciones de la conducta: hiperactividad, …
• Alteraciones del estado de ánimo: depresión, ansiedad.
• En caso de nacimiento prematuro.
• Preparación al parto y a la maternidad.
• En la educación de habilidades musicales y el canto.
• Integración de lenguas: preparación del oído para asimilación de idiomas.
• Como herramienta de desarrollo personal.
• Dinamización energética en adultos.
• Como complemento a otras terapias.
• Optimización y mejora de la inteligibilidad auditiva en el abordaje terapéutico (bien médico, quirúrgico y/o protésico) de los diferentes tipos de hipoacusias.
• Colaboración en el tratamiento de alteraciones del campo auditivo: paracusias, acúfenos hiperacusia, algiacusia, diploacusia disarmónica, diploacusia en eco, errores de afinación auditiva.
• Problemática de la voz cantada y hablada.
• Optimización y mejora del control audui-fonatorio: alteraciones en el tono y timbre de a voz, femeninización y masculinización de la voz, ajuste del tono de voz presente con el deseado. Alteraciones del ritmo y prosodia del habla.

https://www.youtube.com/watch?v=UUMtjlljkrM&feature=related

https://www.youtube.com/watch?v=FN2PuKci6bo

BIBLIOGRAFÍA SOBRE EL MÉTODO TOMATIS:

https://www.tomatisassociation.org/